Школьник из Беларуси разработал мобильное приложение для изучения физики

Тимофей Стамбровский учится в 10 классе и ему 15 лет. Уже в этом возрасте он всерьез увлекается информационными технологиями. Тимофей придумал и разработал приложение для изучения физики. Его разработку даже отметили на республиканском конкурсе молодежных проектов «Информационные и мобильные технологии для образовательного процесса».

Идея упростить восприятие школьниками законов физики пришла в голову Тимофея неожиданно. Подобно тому, как  Ньютон открыл свой закон всемирного тяготения. Десятиклассник сидел на уроке физики, где учитель объяснял движение тел. Весь процесс был схематично изображен на доске. Тимофею было сложно визуализировать тему, и он подумал, что ее можно “оживить” с помощью роботов.

Превратить задуманное в реальность ему помогли навыки программирования, полученные в школьном кружке. Вместе с учителем по физике был составлен контент обучающей программы, а Тимофей уже прописал все это в мобильном приложении и запрограммировал робота. С помощью разработки объяснять замысловатые законы и формулы стало намного проще.  Школьникам наглядно показывают, что такое траектория движения, и как она меняется, что такое инерция, и чем она отличается от инертности и многое другое. Мобильное приложение получило название RiBFoP, и написано оно под Android.

Сейчас в приложении собран контент для седьмых и девятых классов. В планах продолжить работу над приложением. Тем более, что учитель отметил большую вовлеченность детей в обучение, они стали лучше понимать физические процессы.

С приложением RiBFoP Тимофей принял участие в республиканском конкурсе молодежных проектов «Информационные и мобильные технологии для образовательного процесса» и выиграл в номинации “лучший инновационный проект”. После его продуктом заинтересовались в педагогическом университете и пригласили продемонстрировать его работу преподавателям кафедры информатики и методики преподавания информатики.